湖北省高等教育自學考試

傳播與策劃（專科）專業(yè)考試計劃

專業(yè)代碼：560215

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續(xù)教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發(fā)展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養(yǎng)目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發(fā)展性”的人才培養(yǎng)理念，強調對學習者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

二、學歷層次及規(guī)格

高等教育自學考試傳播與策劃（專科）專業(yè)的學歷層次為專科，專業(yè)大類為新聞傳播大類，專業(yè)類別為廣播影視類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)為15門（其中考試課程相關的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學分為74學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應課程合格成績且達到規(guī)定學分要求，實踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發(fā)傳播與策劃專業(yè)自學考試專科畢業(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具備傳播與策劃的基本理論和基本知識，熟悉國家新聞傳播領域相關政策法規(guī)，能夠在傳媒行業(yè)的媒介內容生產、媒介產品運營管理、組織形象傳播等崗位從事記者、編輯、媒體策劃、商業(yè)傳播等方面工作的高素質技術技能人才。

本專業(yè)要求掌握傳播與策劃的基本理論和基本知識，具有現(xiàn)代傳播理論知識，具備策劃、運營、制作和溝通協(xié)調能力，具備傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網等新媒體傳播內容制作、發(fā)布、運營等相關應用能力。主要包括：

1.掌握傳播學、新媒體、新聞學的基本理論、基本知識；

2.掌握傳播內容制作、文案創(chuàng)作、項目策劃及運營的基本能力，具備通過各種傳播平臺實現(xiàn)預定傳播效果的能力；

3.具備溝通協(xié)調和方案執(zhí)行能力；

4.具備熟練運用現(xiàn)代傳播技術從事各類媒體傳播與策劃活動的能力；

5.熟悉國家傳播領域的政策法規(guī)，堅守職業(yè)道德準則；

6.具有相應的計算機和網絡應用技能以及文案寫作能力，基本掌握一門外語，具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創(chuàng)新意識與能力。

四、課程設置與學分

專業(yè)名稱：傳播與策劃（專科）          專業(yè)代碼：560215  

五、主要課程說明

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎（略）

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（略）

3.傳播學概論

本課程旨在從宏觀角度使學生了解人類社會傳播活動產生和發(fā)展的規(guī)律，理解并掌握傳播的定義、主要問題和傳播模式，明確傳播結構和過程中傳者、制度、內容、媒介、受者等方面的主要研究成果，了解傳播的基本類型、各個主要層次及其特點，強調理論結合實際的方式批判地吸收西方傳播學中的合理成分及科學結論，即進行傳播學本土化的嘗試，從而明確學習傳播學的理論價值和現(xiàn)實意義。

4.廣告學

本課程旨在根據(jù)廣告學科的特點及廣告的運作規(guī)律，使學生了解廣告學原理及基本實務操作，從廣告學的發(fā)展及基本理論、廣告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告與受眾、廣告設計、廣告法律規(guī)范等方面采用情境案例式編排，通過案例解析教學來引導學生的發(fā)散思維以提高學生分析問題和解決問題的能力。

5.新媒體概論

本課程旨在強調學生對新媒體的認知能力和使用能力，通過結合豐富的案例，對新媒體進行簡明扼要的描述，幫助學生對新媒體有一個較為全面的認識。其次，本課程著眼于新媒體發(fā)展前沿，在了解新媒體的主要類型及特征、發(fā)展趨勢、用戶研究理論的同時還幫助學生學習和掌握新媒體的應用模式、新媒體的運營、新媒體的管理和規(guī)劃等知識，促使學生構建出完整的新媒體知識及應用體系，把握其發(fā)展脈絡，從而逐步掌握新媒體的創(chuàng)意思維。

6.廣告策劃

本課程旨在對廣告策劃概念、意義、內容構成、操作程序、市場要素分析等的學習，使學生建立整體廣告策劃的思維關系、理論體系和寫作框架；通過系統(tǒng)地學習，使學生對廣告策劃的基本理論、流程和方法有一個全面細致的了解，并能運用所學的知識進行廣告策劃書的撰寫工作，在實踐中靈活地結合專業(yè)知識開展廣告策劃活動。

7.新聞編輯（含實踐）

本課程旨在使學生初步了解新聞編輯的基本程序和規(guī)范要求、系統(tǒng)地掌握新聞編輯學的基礎知識和主要研究方法。其次，該課程著力于強化新媒體生態(tài)的時代特點，使學生構建編輯主體的知識結構、能力結構等，理解并掌握編輯工作的規(guī)律、方法和技巧，培養(yǎng)學生今后從事新聞出版工作的能力。

8.創(chuàng)意寫作

本課程旨在講授詩歌寫作、散文寫作、小說寫作、公文、事務文書、法律文書等各類文學文體的特點、寫作要求和方法，配有文章賞析的同時有針對性地進行實踐寫作訓練。培養(yǎng)學生閱讀、分析、鑒賞能力和辯證思維能力，以便適應將來實際寫作工作的需要，鍛煉學生的寫作能力，以達到提升學生的綜合素質、深入思考能力、清晰表達能力等的要求。

9.文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃（含實踐）

本課程旨在向學生教授文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎理論、內涵與特征、程序與原則，通過對紙質傳媒、出版、手機媒體、影視、旅游等文化產業(yè)不同行業(yè)的內容和典型案例的解析，培養(yǎng)學生文化產業(yè)相關崗位所需要的文化項目的開發(fā)創(chuàng)意、構想分析、設計撰寫文案的技能，力求使學生能對文化產業(yè)的創(chuàng)意和策劃有較為深刻的理解，達到基本的創(chuàng)意能力要求。

10.多媒體信息基礎

本課程旨在通過對多媒體技術基礎、文本處理技術、圖形與圖像處理技術、視頻處理技術、動畫制作技術等的學習，幫助學生熟悉多媒體相關原理和基本內容并加強對理論知識的運用，掌握多媒體信息技術的系統(tǒng)組成和熟練使用多媒體軟件。

11.影視攝影（實踐）

本課程注重技術理論與操作技能的有機結合，從技術、造型表現(xiàn)和創(chuàng)作實踐等三個方面介紹了影視攝影技術的基礎知識、基本理論、基本方法及應用技巧，并貫穿案例教學的理念。同時給出具體實踐訓練項目，既檢驗了理論知識，又提高了學生的操作技巧，引導學生有針對性地提高實踐能力，在實踐中檢驗和提高學生的理論知識，完善學生知識結構，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)及應用能力。

12.數(shù)字媒體設計（實踐）

本課程旨在提高學生的計算機實踐能力、掌握辦公軟件的同時，又著重培養(yǎng)學生的計算機設計水平，從平面設計、Flash動畫到音視頻編輯，多角度、多維度地豐富了學生的計算機實踐學習內容。全面講述了當代數(shù)字媒體的理論和實踐，具有較強的學術性和實用價值。

13.攝影基礎（實踐）

通過本課程的學習，掌握攝影認知、攝影器材、攝影技術基礎、攝影選題和攝影實踐等方面的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力，使學生全面掌握攝影選題的基本技巧方法，思維技巧和藝術手段，在攝影實踐環(huán)節(jié)提供實用的技術指導，提高學生的技術功底和素質綜合。

14.視頻編輯（實踐）

本課程旨在通過軟件操作與實踐使學生在實踐中了解短視頻的基本概念、前期策劃、中期拍攝、后期處理等知識，有助于其掌握短視頻編輯與制作方法，在實踐中不斷提高各類視頻編輯軟件的操作能力，在今后的學習和工作中能迅速發(fā)現(xiàn)并找出視頻中可能存在的問題和原因。

15.設計表現(xiàn)技法（實踐）

通過本課程的學習，學生應掌握表現(xiàn)技法的基本概念、常用的材料和工具、手繪效果圖的構圖、色彩等內容，并在實踐環(huán)節(jié)進行設計表現(xiàn)分解練習和方法訓練。培養(yǎng)學生學會運用各種不同的表現(xiàn)手法和不同的工具來表現(xiàn)構思，提高學生的實踐能力和設計表現(xiàn)能力。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

含實踐的課程及實踐所占學分：新聞編輯（實踐）2學分、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃（實踐）2學分、影視攝影(實踐) 5學分、數(shù)字媒體設計（實踐）2學分、攝影基礎(實踐) 6學分、視頻編輯（實踐）5學分、設計表現(xiàn)技法(實踐)4學分。

凡理論考試與實踐環(huán)節(jié)考核兩部分相結合的課程為一門課程，考生必須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學分。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。